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发布日期2018-12-26

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学院始终坚持以就业为导向,深化教育教学改革,把学生的职业道德、职业能力、就业率、就业质量和创业能力作为考核学院教育教学工作的重要指标。结合实际情况,学院把就业工作渗透在各个环节。按照社会需求设专业,按照岗位技能标准设课程,把鉴定标准融入到教材中,同时树立了全员促就业的理念,为此提出了“行政围绕教学转、教学围绕就业转、就业围绕市场转”的就业新思路。把“学精湛技术、拿资格证书、择理想职业”作为人才培养目标,用技术等级和比赛成绩来衡量教学成果,用就业率、就业质量和创业能力来检验学院的培养目标、专业设置和教学质量。

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我们经常说换位思考,老师要站在学生的角度思考,学生也应该体谅老师的心情,但实施起来,实际偏差还是很大。比如逃课,一个班级的学生若是逃了三分之一,老师怎能不生气?然后肯定会在课堂上“发飙”,狠狠地训斥学生一顿,可惜,该听训斥的人没来听不到,这不等于自己找气生吗?但是,你爱来不来,睁一只眼闭一只眼就行了吗?当然不行!这时候就需要老师与学生心平气和地“沟通”。

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